Alcarràs impulsa un projecte de mentoria per millorar la qualitat de vida de persones joves de la vila en situació de vulnerabilitat

El projecte es configura així com una eina d’intervenció socioeducativa amb la qual, explica el regidor de Joventut i Ensenyament, Gerard Companys, té com a objectiu “millorar la qualitat de vida i facilitar el procés de creixement dels i les joves que hi participen” alhora que promou, destaca l’alcalde, Jordi Janés, “la implicació del jovent amb el seu entorn i les persones que, dins d’aquest context, poden requerir ajuda”.

La participació en el programa és voluntària, tot i que les persones que han de ser objecte del mentoratge són proposades des de la regidoria d’Ensenyament en coordinació amb l’equip educatiu de l’Institut d’Alcarràs. D’aquesta manera, i amb la finalitat de millorar la qualitat de vida de les persones qui participen, és promou la relació entre persones joves (de 18 a 32 anys) del municipi i jovent estudiant de Secundària d’Alcarràs que es pugui trobar en situacions de vulnerabilitat social. Mitjançant xerrades de persona a persona programades un cop a la setmana i amb una duració de dues hores, les persones mentores presenten a les mentorades totes les oportunitats que ofereix el municipi per formar-se, treballar o gaudir del temps lliure mitjançant activitats comunitàries, esportives o d’oci. “La relació beneficiarà totes dues parts perquè genera un creixement personal evident i positiu que, a més a més, fa servei a tota la comunitat. Volem que s’estimuli l’autonomia, l’autoestima i la motivació per l’estudi entre el jovent que pugui experimentar qualsevol mena de dificultat i ara tenim una nova eina per millorar la seva vida”, explica Gerard Companys, qui confia que els mesos vinents s’incorporin més joves al projecte.

Pedagogia activa

La Mentoria Social té una llarga tradició a països del nostre entorn immediat com ara França; on Afev, l’entitat sense ànim de lucre que promou aquest projecte dins del Pla Educatiu d’Entorn d’Alcarràs i Torres de Segre; treballa des del 1991 com a moviment d’educació no formal. Des de l’any 2008, Afev desenvolupa la seva activitat a Catalunya i, des del 2018, ho fa també al País Valencià per, apunten des de la mateixa entitat, “lluitar contra les desigualtats socials”.  El fonament del programa és la pedagogia activa i, amb ell, es vol desenvolupar el potencial de les persones mitjançant la transferència de coneixement i l’aprenentatge per l’experiència dins de la relació personal de confiança que es genera entre mentors i mentorats. Els professionals de l’Afev tutoritzen l’acció en tot moment.

.